3.A
|
1. ČJ -sešit na vyjmenovaná slova – každý den si přeříkejte řady vyjmenovaných slov b, l, m, p. Začneme se učit řadu vyjmenovaných slov po S. Najdete ji v seznamu, který jsme si nalepili na začátku sešitu nebo v následujícím videu: https://www.youtube.com/watch?v=_-7xFETdiFg nebo na https://www.mojecestina.cz/article/2008102614-vyjmenovana-slova-po-s Vynechte si místo na nalepení obrázků a zapište první tři vyjmenovaná slova a slova k nim příbuzná. syn – synek, synáček, synovec, zlosyn sytý – dosyta, nasytit, nenasytný sýr – syreček, sýrový, sýrárna, syrovátka, syřidlo
2. velký PS s. 43/ 1,2,3,4 Ve cvičení 3 nemusíte nic kreslit. Věty mohou vypadat třeba takto: Maminka spí u syna. X Maminka usíná. Tatínek snědl kus sýra. X Žlutá sýra je nerost. Petr je sytý. X Motýlek je v síti.
3. malý PS s. 15 – projdi znovu ústně cvičení na této straně.. Přečti a nahlas zdůvodni, jak jsme se to společně učili. Např. slovo opička není vyjmenované, proto napíšeme měkké i. 4. Písemně do SŠ – Dokonči cvičení 64/5. Zbývají ti čtyři věty. A udělej si kontrolu slov z minulého týdne. Posílám řešení minulé úlohy. Text v závorkách je jen pro vysvětlení, ten do sešitu nepište. židli - r. ž, č. j, p. 4 (Nestoupejte si na koho? Co? Na židli. Pád 4.) sousedovi – r. m, živ., č. j., p. 3 (Pavel si dal tašku ke komu? Čemu? K sousedovi. Pád 3.) pes – r.m,, živ., č. j., p. 1 (Kdo? Co? Si zahrabal kost? Pes. Pád 1.) stole – r.m, nž., č. j., p. 6 (Na kom? Na čem? Bylo mnoho dobrot? Na stole. Pád 6.) světě – r.m, nž., č. j., p. 6 (Na kom? Na čem? Jsou různé záhady? Na světě. Pád 6.) strýčku – r.m, živ., č.j., p. 5 Dále učebnice s. 81/1,2 a 82/4 – přečti nahlas. V každém cvičení si opět vyber jednu větu a přepiš do sešitu. V sešitě budeš mít tedy další tři věty. 5. Čtení – nezapomeňte pokračovat ve čtení knih do čtenářských deníků. Knihu z knihovny samozřejmě nemusíte číst. Každý by měl mít přečtené tři libovolné knihy. 6. Čtení s porozuměním s. 42 7. Matematika – učebnice – vypracuj do školního sešitu: s. 29/ 4 a 5 poslední čtyři příklady, nezapomeň na zkoušku s. 29/6,7 s. 28/4 – první dva sloupečky s. 28/7 – první dva sloupečky 8. Procvič si na uvedených stránkách převody jednotek: 9. PL s. 18./ 4 Vím, že osy jsou pro některé obtížné. Nápověda: musím si určit, kolik jsou jednotlivé dílky. První silná čárka je 680 a další 690. Jeden dílek je tedy jeden krok a mezi silnějšími čárkami je to deset kroků. Šipka směřuje z čísla 680 o 30 kroků dále. 680 + 30 = Pozor, u posledního příkladu jde šipka opačným směrem, k menším číslům. Musíte tedy odčítat. 10. geometrie Do sešitu napiš následující zadání a vypracuj. Řešení najdeš v uvedeném odkazu na internetu. Narýsujte trojúhelník se stranami r,s,t. Popište jeho vrcholy a strany. https://www.youtube.com/watch?v=GGYdvHTZ3cQ 11. Prvouka Připomeň si, co ses dočetl na straně 47 a udělej si do sešitu následující zápis: Sůl kamenná je nerost. Je to důležitá složka naší potravy. Získává se v solných dolech nebo odpařováním mořské vody.
Napiš do sešitu alespoň 3 příklady, na co se používá sůl. Pomůže ti následující video: https://www.youtube.com/watch?v=WmI3QJpbIHQ
|
|
Děkuji za spolupráci. Pokud máte jakékoliv připomínky či dotazy, ráda zodpovím přes Školu online nebo mailem na adrese matu@zsvelesin.cz. Pokud by děti potřebovaly konzultaci, můžeme si domluvit schůzku na Skypu. Děkuji. S pozdravem J. Matuchová tř.uč. |
|
|
|
|